Протокол № 5

засідання педагогічної ради Запорізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 89

                                                                                   від 05.03.2019 р.

Присутні:  39  членів педагогічного колективу

Порядок денний

1. Про вибір і замовлення підручників для 2-го класу (доповідач ЗДНВР Охріменко О.М.)

Слухали  з першого питання заступника директора з НВР Охріменко О.М. про вибір і замовлення підручників для 2-го класу

Відповідно до інструктивно – методичного листа Міністерства освіти і науки України  №1/9-63 від 08.02.2019 та наказу МОН № 1190 від 01.11.2018 «Про проведення конкурсного відбору проектів підручників для 2 класу закладів загальної середньої освіти» з 25 лютого 2019 року на базі ІСУО та програми КУРС: Школа проведено конкурсний відбір підручників.

 При організації прозорого відбору проектів підручників для 2 класів відповідно до Інструктивно-методичних матеріалів для здійснення відбору та оформлення результатів вибору  вчителі ознайомилися 25.02.2019 – 05.03.2019 року  з макетами підручників відповідно до чинних програм та здійснили вибір підручника для 2-го класу.

Виступили

Чамра Т.С., яка оголосила вибір методичного об’єднання вчителів початкових класів щодо підручників для 2 класів

Педагогічна рада шляхом голосування

Вирішила:

1.Здійснити вибір підручників.  У голосуванні брали участь 14 вчителів початкових класів та англійської мови, які працюють в 1-4 класах. Одноголосно

«ЗА» – 14

«ПРОТИ» -0

«УТРИМАЛИСЬ» -0

2.Рішення педради оприлюднити на сайті закладу 06.03.2019

3.05.03.2019 оформити паперовий (з підписом керівника та печаткою) та електронний варіанти замовлення; направити друкований варіант на адресу ТВО

Назва підручника                 Пріоритет

1.«Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах) (авт. Варзацька Л. О., Трохименко Т. О.(Частина 1), Чипурко В. П. (Частина 2)) 70/2 українська мова

2          «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Пономарьова К. І.(Частина 1), Савченко О. Я. (Частина 2))

3          «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Кравцова Н. М., Романова В. М., Савчук А. С.)

4          «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Захарійчук М.Д. (Частина 1), Богданець-Білоскаленко Н.І. (Частина 2))

5          «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Вашуленко М. С.,  Дубовик С. Г. (Частина 1), Вашуленко О. В. (Частина 2))

6          «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Іваниця Г. А.)

Назва підручника Пріоритет

1.«Англійська мова» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)  (авт. Будна Т. Б.)        

2.«Англійська мова» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)  (авт. Карпюк О. Д.)

3          «Англійська мова» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)  (авт. Мітчелл Г. К. )

4          «Англійська мова» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)  (авт. Герберт Пухта, Ґюнтер Ґернґрос, Пітер Льюіс-Джонс)

5          «Англійська мова» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)  (авт. Губарєва С. С., Павліченко О. М., Залюбовська Л. В.)

6          «Англійська мова» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)  (авт. Бєляєва Т. Ю.)

Пріоритет      Назва підручника

1          «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Листопад Н. П.)

2          «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Лишенко Г. П.)

3          «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Заїка А. М.)

4          «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Будна Н. О., Беденко М. В.)

5          «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Скворцова С. О., Онопрієнко О. В.)

6          «Математика» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Бевз В. Г., Васильєва Д. В.)

Пріоритет      Назва підручника

1          «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Грущинська І. В., Хитра З. М. (Частина 1), Морзе Н. В., Барна О. В. (Частина 2))

2          «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Гільберг Т. Г., Тарнавська С. С., Павич Н. Н.)

3          «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Тагліна О. В., Іванова Г. Ж.)

4          «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Воронцова Т.В., Пономаренко В.С., Хомич О.Л., Гарбузюк І.В., Андрук Н.В.)

Пріо5  «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Бібік Н. М., Бондарчук Г. П.. (Частина 1), Корнієнко М.М., Крамаровська С.М., Зарецька І.Т. (Частина 2))

6          «Я досліджую світ» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах)  (авт. Жаркова І.І., Мечник Л.А., Роговська Л. І., Пономарьова Л. О., Антонов О. Г.)

Пріоритет      Назва підручника

1.«Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Кондратова Л. Г.)      

2.«Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Калініченко О. В., Аристова Л. С.)

3.«Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Масол Л. М., Гайдамака О. В., Колотило О. М.)

4.«Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Рубля Т. Є., Мед І. Л., Щеглова Т. Л.)

5          «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Островський В. М., Федун Г. П.)

6          «Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти  (авт. Кізілова Г. О., Шулько О. А.)

Голова педради                                                       Л.Ф.Корсунова

Секретар                                                                   О.М.Охріменко

[gview file=”http://school89.co.ua/wp-content/uploads/2019/03/89_2.pdf”]

26 лютого до нашої школи завітали ІНСПЕКТОРИ ПАТРУЛЬНОЇ СЛУЖБИ! Але не хвилюйтесь, шановні! Річ у тім, що 89-та бере участь у проекті «Шкільний офіцер поліції». Представники поліції зустрілися з учнями нашої школи вдруге.

Ризикована і протиправна поведінка дітей та підлітків – проблема, з якою стикалися в усі часи всі суспільства. З досвіду відомо: краще запобігати розвитку певної проблеми, ніж мати справу із її наслідками.

У профілактиці ризикованої та протиправної поведінки важливу роль відіграє просвітницько-профілактична діяльність, що спрямована саме на попередження негативних явищ через формування у дітей та підлітків знань, умінь та навичок, які сприяють відповідальній, адаптивній, безпечній поведінці.

Відповідно до Закону України «Про Національну поліцію» (ст. 23) до профілактики правопорушень серед дітей та підлітків мають залучатись працівники поліції. На виконання вищезазначеної функції Національна поліція України в тісному партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Представництвом Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Проектом «Реформування системи кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні» (Агрітім Канада Консалтинг), Координатором проектів ОБСЄ в Україні, Міжнародним жіночий правозахисним центром «Ла Страда-Україна», Всеукраїнським громадським центром «Волонтер» та громадської організацією «Vision Zero» підготувала профілактичну програму «Школа і поліція» для навчальних закладів, яка включає в себе тематичні заняття для попередження ризикованої та протиправної поведінки серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів.

Сьогодні відбулася зустріч представників поліції з учнями 8-х класів. Тематика заняття була досить важливою для кожного юнака та дівчини: «Відповідальність підлітка за порушення закону. Як захистити себе, не порушуючи закон». Інтерактивне заняття було проведено на високому рівні. Практичну сторону питання розібрали за допомогою мультимедійної та скрайб-презентації. Далі присутнім було запропоновано переглянути мотиваційний мультфільм, який примусив замислитися, що таке конфлікт. Після перегляду діти вдалися до активного обговорення та аналізу побаченого. Слухачів майстерно підвели до питання: « Які можуть бути варіанти рішень, щоб уникнути конфлікту?». Вправа «Чайка на кубі» допомогла зрозуміти, що у кожної людини своє бачення ситуації і кожний вважає саме свою точку зору єдино правильною.

Наприкінці заняття учасники дійшли важливих висновків, які були занотовані на фліпчарті.

Отже, для позитивного вирішення конфлікту варто дотримуватися певних правил безконфліктного спілкування та порад щодо мирного розв’язання таких ситуацій.

• Для позитивного вирішення конфлікту дуже важливо враховувати інтереси сторін конфлікту.
• Чим більше ви можете запропонувати варіантів вирішення конфлікту, тим менш вірогідним є варіант вирішення шляхом насильства.
• Не бійтеся конфлікту. Вмійте його вирішувати.
• Розумійте різницю між людьми і проблемою.
• Продумуйте безліч можливостей дії, перш ніж прийняти рішення про те, що необхідно зробити.
• Переслідуйте тільки такі цілі, які підходять як для вас, так і для іншої сторони, навіть якщо інша сторона поводиться відповідним чином.
• Стежте за тим, щоб результат задовольняв загальнообов’язкові критерії.

Оплесками наприкінці зустрічі, учні подякували інспекторам за корисні думки, правильний погляд на конфлікт та його мирне розв’язання. Діалог відбувся!

           Дякуєм тобі, український воїне !

                Виставка з такою назвою вже другий місяць експонується в Музеї історії шкільництва на Запоріжжі ЗЗОШ №89.

            Вона була створена спільними зусиллями членів шкільного гуртка  «Музейна справа» та їхнього керівника Дашевської І.М. та  сотника Війська Запорозького Низового «Запорозька Січ» Богдана Рижова, який передав до музею ряд предметів, які наочно розповідають  про свою волонтерську діяльність в зону АТО у найскладніші 2015-2017 роки російсько-української війни, коли він допомагав добровольчим батальйонам  «Січ», «Карпатська Січ» при 93–ій бригаді.

           Наприкінці січня 2019 року  найактивніші члени гуртка учні 8-А класу школи Магда Іван, Стрельцов Влад, Гоголенко Дмитро, Собко Валерія, Спину Анастасія, Ведмедко Валерія, Лола Ксенія, Хашер Ксенія зутрілися з волонетером, щоб побачити зброю, предмети військового спорядження, предмети індивідуального захисту, військовий одяг, взуття,  сухі пайки наших захисників, які використовувалися ними в ті роки, а також почути розповідь пана Богдана.

           Зустріч надихнула восьмикласників на бажання показати виставку іншим учням школи. Вони підготували текст по виставці і самі провели ряд екскурсій для учнів молодших класів, яким була цікава і сама виставка, і те, що її проводили старші учні.

15 лютого 2019 року минуло 30-річчя з дня виведення військ з Афганістану.

Війна в Афганістані тривала понад 9 років. Участь у ній взяли 160 375 українських військовослужбовців, понад 3000 з яких загинули, 72 пропали безвісти, близько 4000 отримали інвалідність.

Афганська кампанія залишила невиліковну рану у душах та серцях тих, хто пройшов вогненними гірськими стежками, хто втратив друзів, синів чи батьків.

Згодом війну в Афганістані керівництво тодішнього СРСР визнало політичною помилкою, однак це не применшує особистого подвигу тих, хто став прикладом самопожертви.

У зв’язку з 30-ю річницею виведення військ з Афганістану та зважаючи на історичну та соціальну важливість цієї дати для України та її громадян 18 січня учні 7-го класу зустрілися із воїном-афганцем Плохотником Олександром Володимировичем, який воював у 280-му окремому вертолітному полку.

Семикласники підготували віршований монтаж, який супроводжувався мультимедійною презентацією. Віршовані рядки були підібрані досить вдало і змогли торкнутися потрібних струн в дитячих душах і налаштувати їх на потрібний лад.

Олександр Володимирович розповів, що радянські хлопці йшли в Афганістан, як воїни-інтернаціоналісти з миротворчою місією. Коли молодий юнак, Олександр Плохотник, потрапив в Афганістан, його батьки тільки через два місяці дізналися де служить син. Світлини, якими поділився гість, були старими, вицвілими і розпливчастими, адже в той час фотографія була на низькому рівні у порівнянні із сьогоденням. Але ці кадри були вже історичними і присутні, затамувавши подих передивлялися їх.

Учні засипали гостя безліччю запитань. Афганська кампанія залишила невиліковну рану у серцях тих, хто брав участь у бойових діях, хто втратив друзів, синів чи батьків. Всі присутні Хвилиною мовчання вшанували пам’ять загиблих.

Фотосесія наприкінці заходу залишила багато світлин. Захід підтвердив: тридцята річниця виведення військ з Афганістану – важлива подія в житті усіх, хто був причетний.

Презентація на “Ековектор 2019”

Тесленко Вадим, 8-В клас

           Завантажити роботу